为什么是我们
天主教身份

教育妇女二十一世纪拿自己的合法和公认的角色通过的信念,学习,领导,人际关系,环境和身份域社区内的个体。

学生在天主教门徒的形成是慈悲精神,强调好客的重要性,共同部和为穷人和边缘化的担忧内追求的目标。

在怜悯天主教大学,我们努力创造一个动态的信仰团体,父母被认为是他们的孩子的主要宗教教育工作者,教师,通过他们的职业,因为这个角色给家长提供援助。

与宗教课程,社会正义行动和学院的礼仪生活参与提供学生和员工有机会发展他们与上帝和他人的关系。

学院旨在促进询价和反射处置的学习精神,从而为学生提供在他们的旅程天主教徒制作逼真,生活给予的选择奠定坚实的基础。

在怜悯天主教大学,我们致力于提供能够反映社会生活礼仪的经验,庆祝神在我们中间,肯定在仪式和妇女部的领导。礼仪体现了教会的四季的轮回;在个人和响应其触摸人类社会活动,发展和危机的生命旅程的各个阶段。

祈祷和圣体圣事的社区体验是我们的学生必要的,形成性的经验。我们鼓励所有的学生参与,许多在这些特殊的场合表现出领导能力。

高校礼仪知府和礼仪代表(年7-11)合作的工作与宗教教育统筹,青年部统筹,宗教教育团队,音乐家,艺术家和舞蹈家,以创造出参与整个社会有意义的仪式。

学院密切参与我们的dolours教区的夫人和我们的群众从本堂司铎领导。大学生礼仪举行每月一次和学生参加群众的学年开始,圣灰星期三,怜悯天,一年12毕业,出现在教区显著庆祝活动。

务虚和反思天为学生提供的时间来思考上帝和对生活,勇于创新,并在基督教的背景与他人互动,以及提供基督教团体,其中个别人重视和公用的难忘经历鼓励仪式,庆祝和反思的经验。

除了这些机会,学院运行天主教学校青年部澳大利亚(csyma当然),这是基督教领袖和精神的形成和富集的方案。今年9名学生被邀请选出学习csyma课程,作为10年的宗教教育计划的一部分。

教堂是我们学院的心脏,我们是通过祈祷加强和怜悯的姐妹们的精神,继续他们的使命。最初于1969年完成了新的修道院的一部分,在2013年教堂进行了翻新,保持了原有的特色,包括美丽的彩色玻璃窗户,拱形天花板,原来坛帐幕提供一个地方祈祷和沉思的为我们的社会。