为什么是我们
发展思维的培养(COT)

我们的思维框架的文化,由项目零的研究小组在哈佛大学的启发,帮助学生建立终身学习和学术成果的基础。

怜悯天主教学院致力于帮助学生发展成更好的思考者。想好于一天到一天的生活,学生必须发展,他们的思考能力与性格思考和思维机遇意识相结合的思维模式。

在寻求发展我们的学生对思维能力,学院需要一个enculturative办法,即我们认为学生的气质发生发展的文化环境中最好的,其中:

  • 思维价值
  • 有时间思考
  • 思维比比皆是致富门路
  • 思维规律建模
  • 流程以及思维的产品是存在于环境中

我们的教师能熟练地备课和积极鼓励思想的方案。这些教训包括使用“的思想套路”的 - 探索围绕主题思想简单的协议,正在研究中。我们的教师都致力于使学生的思维可见对自己和彼此通过使用说明文件,这在我们的教室是显而易见的。

当思维是可见的,学生在一个位置,更认知,思考自己的思想和改善它。通过思想的语言,思维套路,尖锐的问题,和文档,我们可以培养我们的学生更好地思考和内容有了更深的了解。沉浸在思考的课堂文化,学生觉得学习更有意义,让大学生与日常生活之间的更大的连接。

我们的思维框架的文化,由项目零的研究小组在哈佛大学的启发,帮助学生建立终身学习和学术成果的基础。